Ringkasan
- pelajar asnaf menerima 50 komputer riba bernilai hampir RM200,000.
- Sumbangan itu membantu pembelajaran digital dan persediaan SPM.
- Program tersebut bertujuan mengurangkan jurang akses pendidikan digital.
IPOH — Seramai 50 pelajar asnaf menerima komputer riba bernilai keseluruhan hampir RM200,000 bagi menyokong pembelajaran digital dan persediaan menghadapi peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM).
Sumbangan itu disampaikan menerusi Program Kerjasama Wakalah Pintas Utama bersama Majlis Agama Islam dan Adat Melayu Perak (MAIPk) sempena Seminar Kecemerlangan SPM 2026.
Menurut laporan Bernama, inisiatif berkenaan bertujuan memperluas akses pelajar kepada peranti yang diperlukan untuk mengikuti pembelajaran, membuat ulang kaji dan mendapatkan bahan rujukan dalam talian.
Program sama sebelum ini turut menyalurkan 30 unit komputer riba kepada pelajar di Manjung, sekali gus memperlihatkan usaha berterusan membantu keluarga yang memerlukan.
Kemudahan itu dijangka mengurangkan jurang akses pendidikan digital, khususnya bagi pelajar yang tidak mempunyai peranti sesuai di rumah.
Jurang peranti masih menjadi isu penting dalam pendidikan kerana pembelajaran digital menuntut akses kepada komputer, sambungan internet dan bahan rujukan dalam talian. Bagi pelajar asnaf, ketiadaan peranti sesuai boleh mengehadkan ulang kaji, tugasan sekolah dan penyertaan dalam kelas tambahan yang menggunakan bahan digital.
Program seperti ini wajar disusuli pemantauan supaya komputer riba benar-benar digunakan untuk pembelajaran dan tidak menjadi bantuan sekali lalu. Sekolah, keluarga dan penyumbang boleh bekerjasama memastikan penerima mendapat bimbingan penggunaan, keselamatan dalam talian dan akses kepada bahan pendidikan yang sesuai. Isu ini turut berkait dengan liputan teknologi dan masyarakat.
Bantuan peranti seperti ini juga perlu dilihat sebagai sebahagian daripada usaha memperkukuh mobiliti sosial. Pelajar yang mempunyai akses kepada komputer riba lebih mudah menyiapkan tugasan, mengikuti latihan dalam talian dan mencari bahan ulang kaji yang tidak tersedia dalam buku teks sahaja.
Pada masa yang sama, sekolah dan pihak penyumbang perlu memastikan penggunaan peranti tidak terhenti selepas majlis penyerahan. Sokongan latihan asas, pemantauan guru dan penyediaan bahan digital akan menentukan sama ada komputer riba itu benar-benar membantu pelajar asnaf meningkatkan keputusan akademik dalam liputan digital.
Dalam jangka panjang, bantuan peranti seperti ini perlu disertai akses internet yang stabil dan bahan pembelajaran yang sesuai dengan keperluan pelajar. Tanpa sokongan tersebut, komputer riba hanya menyelesaikan sebahagian masalah akses digital.
Pihak sekolah juga boleh memantau perkembangan penerima melalui kehadiran kelas tambahan, tugasan dalam talian dan penggunaan platform pembelajaran. Pemantauan seperti itu penting supaya bantuan kepada pelajar asnaf memberi kesan yang dapat dilihat menjelang peperiksaan.
Sumbangan tersebut diharap membolehkan penerima memberi tumpuan kepada persediaan peperiksaan dan menggunakan teknologi secara berkesan untuk meningkatkan pencapaian akademik.
